习近平同志《论教育》于近日出版发行，该论著收入了习近平同志关于教育的重要文稿47篇，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，深刻回答了新时代新征程为什么要建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国等一系列重大问题，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。
教育是强国建设、民族复兴之基。为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，进一步激发党员教师的责任感和使命感，推动学系教育事业的持续发展，2024年11月26日上午，历史学系（珠海）党委在海琴6号A347开展了《论教育》专题学习会议，会议由党委书记万忠娟主持、党委理论中心组全体成员参加。
会上，万忠娟书记首先介绍了《论教育》一书，围绕政治意义、理论意义、实践意义三个维度领学了习近平总书记关于教育的重要论述。她强调，《论教育》这部专题文集，突出反映了习近平总书记的有关重要论述和战略擘画，是中国特色社会主义教育理论的最新成果，深化了对教育的规律性认识，是新时代中国教育改革发展的行动指南。
万忠娟书记指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐。党的二十大报告把教育科技人才单独成章进行布局，吹响了加快建设教育强国的号角。随后，万忠娟书记带领与会同志读原著、学原文、悟原理、知原义，与会成员围绕《论教育》时代背景、科学体系、精神实质开展深入研讨。
吴滔主任结合《论教育》中的大教育家精神分享学习感受。他谈到，大教育家精神是一种集教育情怀、专业素养、社会担当等于一体的精神品质，每一位教育工作者都应努力培养自己的教育情怀，不断提升专业素养，积极承担社会担当，在自己的教育岗位上发光发热，努力提升自己的教育教学水平，践行教育使命，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
于薇副主任指出，在新时代的教育背景下，创新已成为教育发展的核心关键词之一，习近平总书记在《论教育》中也强调了创新在教育领域的重要性，这为我们指明了新时代教师应具备的重要素养以及教育改革的方向。教师要树立以学生为中心的教学理念，以创新驱动教育发展，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献自己的智慧和力量。
胡文涛副书记认为，在《论教育》中，习近平总书记多次提及青年，这无疑凸显了青年群体在教育领域乃至整个社会发展进程中的重要地位。作为学生管理工作者，我们肩负着特殊的责任与使命，不仅要传授知识，更要引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们扣好人生的第一粒扣子，激发他们的爱国之情、强国之志，让他们在新时代的广阔舞台上，绽放出属于自己的光彩，成为担当民族复兴大任的时代新人。
最后，万忠娟书记在总结中强调，习近平总书记关于教育的重要论述高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、指导性，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，我们要把持续深入学习宣传习近平同志《论教育》与学习贯彻全国教育大会精神贯通起来，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，在实现中国式现代化的道路上发挥历史学科优势，夯实历史学科人才培养，为建设教育强国贡献历史学人的智慧和力量。