9月21日19:00-21:00，我系大创中期展示在海琴六号A326会议室举行，本次展示会议由教务员黄海老师主持，于薇、李大海、李晓龙、李彦楠、李朝凯、柯佳昕、辜梦子等老师出席。
参与大创项目的十一个小组分别派出代表汇报了本组项目的当前进展、最新改动以及目前面临的困难。而后，老师们针对汇报进行了点评并提出了宝贵建议。
第一组的课题为《万历皇帝的荷包——明代万历朝（1572-1620年）宫廷财政研究与数字化建设》。该组说明了目前资料查找进度以及在网站建设方面的工作进展。在中期展示前的工作中，该小组的资料查找已经基本完成，网站的建设也在老师的帮助下有条不紊地进行。而后，老师对网站建设的技术和分工方面提出了问题，小组代表郑志高同学一一回答。
第二组以《1930年代以来广东顺德的制糖业及其构建的集体记忆——以顺德糖厂为例》为课题，展示了小组目前的进度等情况。该组在前期进行了多次实地考察和采访，深入接触了原厂工人群体进行进一步调研。但该组目前遇到了一些问题：原有采访对象在面对第二轮采访时积极性不高；相关资料缺乏获取途径等。小组代表林华晖同学表示，在之后的工作推进中会尽力克服困难，争取交出一张满意的答卷。
第三组的项目主题是《政治秩序与国家观念：中国历史上政区地理知识书写的空间透视》，主要展示了对《汉书·地理志》的研究情况。该小组介绍，小组成员已完成查找相关学术史研究资料的工作，并且将王国和郡国按一定标准进行了排序，从而得出三个结论。此外，该组明确了之后的研究目标：将研究课题与制度史相结合进而研究当时官员的升迁制度、与史学史相结合以及与其他正史地理志相结合而进行综合研究等。其后，老师针对该小组的政区研究方向提供了相关建议。
第四组的主题是《改革开放以来珠海市民营企业与企业家口述史》，她们展示了本组调查现状以及调研过程中所遇到的问题。该小组代表陈佳楠同学说明：在以采访和口述记录为主要研究形式的工作中，小组在寻找目标企业和邀请接受采访的工作中遇到了一定困难。基于此种情况，该组表示会在之后进一步改进研究方式，或扩大采访范围以便调研顺利推进。
第五组主题为《民国广州报刊中的公共卫生观——以〈越华报〉为例》，研究民国时期广东地区对公共卫生的重视程度。目前该组完成了绪论的撰写，并且对资料进行了初步整理，将研究方向确定在了社会卫生观领域。该小组代表杜薇同学表示本组计划在后期调研阶段中寻找方法解决在资料查找中发现的一系列问题。
第六组的主题是《民国时期的女子美育思想及其实践——以女画家为例》。该小组表示，在资料查找的过程中，他们发现所研究时间段内原定目标对象“女摄影师”的摄影资料留存较少，而“女画家”的作品资料则留存较多，且摄影与绘画均为视觉艺术，两者在美育思想的表现方面具有一定共通性，于是对主题稍作修改。后期资料查找的方向也将向资料更加丰富的绘画艺术转变。
第七组以《抗战时期电影的流行情况及其与时代环境的互动关系之探讨》为课题。该小组在项目前期召开多次会议，进行立项与分工，而后进行了较长时间的史料搜集和分类整合工作。在后期工作中，该小组将会对史料进行二次筛选，并且从“电影放映情况”、“区域对比分析”、“电影创作与时代环境的互动关系”和“呈现出的社会现象及背后深层原因”这四个方面进行论文撰写。
第八组就《转移模写——以‘序の舞’的造型、材料与技法为中心》课题进行汇报。该小组指出，项目以绘画实操为主要方向，前期不断进行转移模写的初步训练，积极向老师了解相关知识并结合老师的点评加以修正。虽然在练习过程中遇到了基本功不扎实、画材受损、进度缓慢等困难，但小组成员并不气馁，仍稳步推进工作、及时解决问题。在之后的计划中，该小组准备利用科普公众号进行推文工作并且继续模写“序の舞”系列画作。
第九组针对课题《基于唐代女性生活的文字互动游戏》进行报告。该组由于在之前的选题研究中遇到较大困难，因此将选题做了较大变更。该组搜集了唐代女性生活有关的相关资料，包括服饰、教育、婚俗等多个方面，然后打造人设和剧本，为文字互动游戏的制作奠定基础。目前该组的进度已经推进到游戏制作阶段，具体工作包括文案撰写、人物、背景的设计和绘画，UI设计等。组员们表示将有序开展以上工作，争取制作出可玩性高，设计优良的游戏。
第十组的主题是《北宋的节庆活动与东京社会》。该组查阅大量的资料，了解到宋代娱乐生活丰富，通俗文化繁荣，因此将关注点置于节庆活动这一领域。在初步处理相关史料之后，该组计划将研究重点放在一手史料上，并且通过研究的成果进行各类文创产品的设计，从中找出最具特色性与代表性的节庆活动制作主题文创产品。
第十一组以《帝制时代中国职官制度演变动态视觉化》为课题。该小组查阅了丰富的史料，搜集帝制时代中国职官制度方面的信息并进行归纳和分类。同时，该组从纵向的时间维度切入，对职官制度的演变进行了清晰的梳理和展示，并表示最终的研究成果将会以互动视频的方式呈现，让大家更直观生动的感受中国职官制度的演变发展。
各小组结束展示之后，老师们围绕研究中的具体问题向同学们提出了综合性的建议，如开发创新思维，突破传统论文成果的束缚等；鼓励同学们在表达方式上创新，争取采用视频、文创产品、游戏与网页等形式制作终期成果。
最后，本次展示在热烈的掌声中结束。